你会“批评”吗？ ▎轻松做父母系列

“慧心父母一群”经常很热闹，这不王乐群老师又发了“百字分享”！

王老师，可真是个有心人，把一个故事叙述的这么生动。细节，真的很重要。我来试着说说，从这个故事中我的发现吧。

1.小丫的妈妈看到女儿没有和王奶奶打招呼，没有直接指出来，而是在心里做了标记，找

个合适的时机再说，这样就照顾到小丫的面子，不会让孩子觉得自己做错事被批评了。

2.“先跟后带”……小丫妈妈先肯定了女儿正面积极的表现，在小丫情绪高涨的情况下，才说了自己的一个想法“不过……”

3.“不知道你愿意不愿意听?”这句话问的太好了!即使孩子有问题，那也是孩子的问题呀，这

么一问就把改变的责任还给孩子了，而且这样的方式孩子也容易接受，不会觉得被指责被否定。

4.“刚才你没有说，一定有什么原因，能告诉妈妈吗？”小丫妈妈始终相信女儿，没有一丝责

怪的意思，而且用征询的语气说出来，“能告诉妈妈吗？”孩子会觉得妈妈非常信任理解自己，自然愿意说了。

5.及时回到目标问题上来，紧追不舍：“下一次见到王奶奶，你会怎么做，怎么说?”还通过角色扮演的方式进行“实战演习”。这样的“游戏”是孩子容易接受的，娱乐式的教育是独出心裁的，也是“无痕教育”的典范。

6.7两处是“阳性强化”，在孩子有良好表现的时候，及时用肢体语言对孩子的行为给予肯

定和赞赏，在行为和身体的感觉之间建立了联系，久而久之就形成了条件反射，孩子就知道怎么做是好的，是合适的。孩子及时得到鼓励会产生愉悦的感觉，下次遇到相同的情景就会自发地做“对”的事。

王老师讲的故事很精彩，由此可见王乐群老师生活中是怎样一位专注于观察研究的老师啊!

故事中小丫的妈妈也是一位了不起的母亲，她看似随意的言行背后是育儿智慧的显化，这是一个有涵养的女性在家庭生活中点滴的付出。

养育孩子不是一件简单的事情，需要成人持久的付出与引导，尤其是孩子年幼的时候。孩子长大了，很多东西固化下来，成为顽疾，想要改变就很难了。

最关键的一点是整个过程中小丫的妈妈都是平静的，跟女儿沟通不急不躁，娓娓道来（王老师补充）。